Новини
Сучасний педагог
На сучасному етапі розвитку українського суспільства, модернізаціі системи освіти, введення нових освітніх стандартів значно зростає роль вчителя як активного суб’єкта педагогічного процесу, підвищуються вимоги до його особистісних і професійних якостей, соціальної та професійної позиції, що відображено в Концепції Нової української школи.
Нові принципи освіти вимагають від кожного вчителя високого професіоналізму, опанування та застосування педагогічних технологій і нових методів навчання і виховання, бажання та вміння постійно вчитися й самовдосконалюватися, творчого підходу та раціоналізму, а також готовності до змін в контексті реалізації змісту реформи НУШ.
В умовах Концепції Нової української школи розширюються функції та можливості вчителя, з’являються нові соціально-професійні ролі педагога в освітньому процесі. Сучасний вчитель – це агент змін, тьютор, фасилітатор, модератор, коуч, ментор. На черговому засіданні шкільного методоб’єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу (керівник Мартинюк В. Д.) провели семінар «Сучасний педагог: тьютор, модератор, коуч, фасилітатор чи просто вчитель». Педагоги вдосконалювали й поглиблювали знання з питань ролі вчителя у сучасних умовах, опрацювавши презентацію «Нові професійні ролі і завдання сучасного вчителя в контексті Нової української школи».
Методичне об’єднання вчителів початкових класів (керівник Мацюк Л. М.) під час зимових канікул працювало над темою: «Інноваційні технології в освітній діяльності». На засіданні обговорювалися питання з даної теми, обмін досвідом, майстер-клас «Простір освітніх лайфхаків: LEGO -6 цеглинок».
16.01.2021 | Aдмін